http://www.youtube.com/watch?v=L5T81uMVr44
http://www.youtube.com/watch?v=Krabo0GPc5A&feature=fvw
http://www.youtube.com/watch?v=klKjPklhvPA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Ow2rsSaKaYk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=FoK3qA1VYMw&feature=related
miércoles, 30 de septiembre de 2009
Puntos a evaluar para el taller del día 14/10/09
Tema1 TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO
1. Definición del sistema nervioso
2. Importancia del sistema nervioso
3. Función del sistema nervioso
4. Células del sistema nervioso
5. Partes de la neurona
6. Tipos de neuronas
7. Clasificación de la neurona por su función
8. La fibra nerviosa y el nervio
9. El impulso nervioso
10. Potencial de membrana en reposo
11. Potencial de acción
12. Potencial umbral
13. Propagación del impulso nervioso
14. Comunicación neuronal: sinapsis
15. Clasificación de los neurotransmisores
16. El arco reflejo
17. Partes del arco reflejo
18. Acto reflejo
19. Clases de reflejos
20. Clasificación de los reflejos por su complejidad
21. Características de los reflejos
22. Importancia de los reflejos
lectura
¿Cómo cuidar el sistema nervioso?
El sistema nervioso está compuesto de células llamadas neuronas.
Las neuronas son células que no se reproducen por lo que el número de neuronas que tenemos va disminuyendo a medida que envejecemos. Sin embargo si van creciendo nuevas comunicaciones entre ellas.
Por esta razón debemos cuidar al máximo nuestro sistema nervioso.
Existen sustancias tóxicas que afectan mucho a las neurona: el alcohol, las drogas, algunos medicamentos…
El descanso es necesario para el sistema nervioso.
Debemos dormir por lo menos ocho horas.
Alimentándonos bien es una buena forma de cuidar el sistema nervioso.
Estableciendo relaciones afectuosas y saludables con los demás. Los problemas con alguien se deben solucionar siempre mediante el diálogo. La tolerancia y en ocasiones nos toca ceder, ara pactar o ganar. La violencia y el rencor, la envidia, los celos o los complejos, ponen en riesgo la salud mental.
El sistema nervioso está compuesto de células llamadas neuronas.
Las neuronas son células que no se reproducen por lo que el número de neuronas que tenemos va disminuyendo a medida que envejecemos. Sin embargo si van creciendo nuevas comunicaciones entre ellas.
Por esta razón debemos cuidar al máximo nuestro sistema nervioso.
Existen sustancias tóxicas que afectan mucho a las neurona: el alcohol, las drogas, algunos medicamentos…
El descanso es necesario para el sistema nervioso.
Debemos dormir por lo menos ocho horas.
Alimentándonos bien es una buena forma de cuidar el sistema nervioso.
Estableciendo relaciones afectuosas y saludables con los demás. Los problemas con alguien se deben solucionar siempre mediante el diálogo. La tolerancia y en ocasiones nos toca ceder, ara pactar o ganar. La violencia y el rencor, la envidia, los celos o los complejos, ponen en riesgo la salud mental.
lunes, 28 de septiembre de 2009
transmisión del impulso nervioso
Cuestionario del tema 1 Sistema Nervioso- Transmisión del impulso nervioso
1. ¿qué es un estímulo? ¿qué es un receptor? ¿qué es un órgano efector?
2. ¿qué es una neurona? ¿cuáles son sus partes?
3. ¿cómo se clasifican las neuronas según su estructura? ¿y según su función?
4. ¿qué son las neuroglias? Cita algunos ejemplos
5. ¿qué es el impulso nervioso? ¿qué es el potencial de membrana en reposo de una neurona? ¿qué es el potencial de acción?
6. ¿cómo se propaga el impulso nervioso? ¿qué es la conducción saltatoria?
7. ¿qué es la sinapsis? ¿Cuáles son las diferencias entre una sinapsis eléctrica y una química?
8. ¿Qué es la unión neuromuscular?
9. ¿qué es el arco reflejo? ¿Cuáles son sus componentes?
10. ¿qué es un reflejo? Cita algunos ejemplos.
11. ¿Cuáles son los síntomas básicos de la enfermedad de alzheimer? ¿cuál es el tratamiento que se recomienda a las personas que la padecen?
12. ¿qué es el estímulo umbral?
13. ¿qué es un neurotransmisor? ¿Cuál es su función?
14. ¿Cuáles son los mecanismos de acción
15. ¿en qué consiste el principio de todo o nada, cuando nos referimos al impulso nervioso?
1. ¿qué es un estímulo? ¿qué es un receptor? ¿qué es un órgano efector?
2. ¿qué es una neurona? ¿cuáles son sus partes?
3. ¿cómo se clasifican las neuronas según su estructura? ¿y según su función?
4. ¿qué son las neuroglias? Cita algunos ejemplos
5. ¿qué es el impulso nervioso? ¿qué es el potencial de membrana en reposo de una neurona? ¿qué es el potencial de acción?
6. ¿cómo se propaga el impulso nervioso? ¿qué es la conducción saltatoria?
7. ¿qué es la sinapsis? ¿Cuáles son las diferencias entre una sinapsis eléctrica y una química?
8. ¿Qué es la unión neuromuscular?
9. ¿qué es el arco reflejo? ¿Cuáles son sus componentes?
10. ¿qué es un reflejo? Cita algunos ejemplos.
11. ¿Cuáles son los síntomas básicos de la enfermedad de alzheimer? ¿cuál es el tratamiento que se recomienda a las personas que la padecen?
12. ¿qué es el estímulo umbral?
13. ¿qué es un neurotransmisor? ¿Cuál es su función?
14. ¿Cuáles son los mecanismos de acción
15. ¿en qué consiste el principio de todo o nada, cuando nos referimos al impulso nervioso?
Pasos para elaborar: Informe de laboratorio.
1.) Presentación: la primera página del informe debe llevar el nombre de la institución educativa donde cursa estudios, el nombre de la asignatura (física, química o biología), el nombre del docente. (En este caso Yaira Ortega) en la parte central se debe colocar el titulo del informe que debe reflejar el tema estudiado. En la parte inferior se debe escribir el nombre del alumno, la sección y el número de lista.
2.) Introducción: en general resulta conveniente comenzar el informe con un breve texto que aclare alguna cuestión teórica necesaria para entender el trabajo práctico que sigue. En esta introducción conviene mencionar, además, si ya se han realizado otras experiencias que motivaron la realización de ésta.
3.) Objetivo: se trata de aquello que el investigador quiere comprobar o supone que va a ocurrir, es decir, la hipótesis sobre la cual se quiere trabajar para llegar a algún tipo de conclusión (a veces, la conclusión puede ser que no comprueba la hipótesis plateada)
4.) Materiales necesarios: en esta sección se incluyen los materiales que se necesitan para el desarrollo experimental. Los materiales se pueden clasificar en dos columnas: una para materiales de vidrios u otros, otra para sustancias químicas y otra para equipos.
5.) Procedimiento experimental: esta sección incluye dos detallados del experimento o actividad que vas a realizar en el laboratorio. En él se debe especificar la cantidad y concentraciones de las sustancias a usar, al igual que el material de vidrio u otro a emplear a medida que se desarrolla el trabajo, para lo cual debes recibir la orientación de tu profesor (a).
6.) Resultados: existen varias formas de presentar los resultados obtenidos en la actividad.
- Descripción de los datos obtenidos en cada actividad.
- Cuadros o tablas con los datos numéricos o cualitativos.
- Figuras o gráficos de os datos numéricos.
7.) Discusión de los resultados: En esta sección se debe realizar un estudio cuidadoso de los datos obtenidos en el que se razone el por qué de los resultados obtenidos. Aquí también se puede incluir parte de la discusión oral de los resultados realizados en el laboratorio.
8.) Conclusiones: en esta sección se escriben los puntos más importantes que se pueden extraer de la discusión de los resultados.
9.) Referencias bibliográficas: lista de libros, revistas y trabajos previos que se consultaron para diseñar el experimento y durante la realización del informe.
2.) Introducción: en general resulta conveniente comenzar el informe con un breve texto que aclare alguna cuestión teórica necesaria para entender el trabajo práctico que sigue. En esta introducción conviene mencionar, además, si ya se han realizado otras experiencias que motivaron la realización de ésta.
3.) Objetivo: se trata de aquello que el investigador quiere comprobar o supone que va a ocurrir, es decir, la hipótesis sobre la cual se quiere trabajar para llegar a algún tipo de conclusión (a veces, la conclusión puede ser que no comprueba la hipótesis plateada)
4.) Materiales necesarios: en esta sección se incluyen los materiales que se necesitan para el desarrollo experimental. Los materiales se pueden clasificar en dos columnas: una para materiales de vidrios u otros, otra para sustancias químicas y otra para equipos.
5.) Procedimiento experimental: esta sección incluye dos detallados del experimento o actividad que vas a realizar en el laboratorio. En él se debe especificar la cantidad y concentraciones de las sustancias a usar, al igual que el material de vidrio u otro a emplear a medida que se desarrolla el trabajo, para lo cual debes recibir la orientación de tu profesor (a).
6.) Resultados: existen varias formas de presentar los resultados obtenidos en la actividad.
- Descripción de los datos obtenidos en cada actividad.
- Cuadros o tablas con los datos numéricos o cualitativos.
- Figuras o gráficos de os datos numéricos.
7.) Discusión de los resultados: En esta sección se debe realizar un estudio cuidadoso de los datos obtenidos en el que se razone el por qué de los resultados obtenidos. Aquí también se puede incluir parte de la discusión oral de los resultados realizados en el laboratorio.
8.) Conclusiones: en esta sección se escriben los puntos más importantes que se pueden extraer de la discusión de los resultados.
9.) Referencias bibliográficas: lista de libros, revistas y trabajos previos que se consultaron para diseñar el experimento y durante la realización del informe.
plan de evaluación de biología
Hola chic@s aquí les presento el plan de evaluación del primer lapso con las correcciones pertinentes. Los temas y fechas de las evaluaciones.
CONTENIDOS
1.- S. N.- TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO
*La neurona
*Impulso nervioso
*Sinapsis
*Acto reflejo.
2.- EL SISTEMA NERVIOSO
* S.N.C, S.N.P, S.N.A.
3.- ESTRUCTURAS RECEPTORAS
*El ojo, sus partes y funciones
*La piel, sus partes y funciones.
EVALUACIÓN
1.- S. N.- TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO
*Taller en parejas 10%
A , B y C: 14/10
2.- EL SISTEMA NERVIOSO
*Prueba escrita 10%
A , B y C: 11/11
3.- ESTRUCTURAS RECEPTORAS
*Prueba escrita 20%
A , B y C: 2/12
PROYECTO CIENTÍFICO 15%
A , B y C: 18/11
PROYECTO INSTITUCIONAL 10%
A , B y C: 25/11
LABORATORIO 15%
CUADERNO 10%RASGOS 10%
CONTENIDOS
1.- S. N.- TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO
*La neurona
*Impulso nervioso
*Sinapsis
*Acto reflejo.
2.- EL SISTEMA NERVIOSO
* S.N.C, S.N.P, S.N.A.
3.- ESTRUCTURAS RECEPTORAS
*El ojo, sus partes y funciones
*La piel, sus partes y funciones.
EVALUACIÓN
1.- S. N.- TRANSMISIÓN DEL IMPULSO NERVIOSO
*Taller en parejas 10%
A , B y C: 14/10
2.- EL SISTEMA NERVIOSO
*Prueba escrita 10%
A , B y C: 11/11
3.- ESTRUCTURAS RECEPTORAS
*Prueba escrita 20%
A , B y C: 2/12
PROYECTO CIENTÍFICO 15%
A , B y C: 18/11
PROYECTO INSTITUCIONAL 10%
A , B y C: 25/11
LABORATORIO 15%
CUADERNO 10%RASGOS 10%
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